NUEVO ACADÉMICO DE NÚMERO

 

 

                                                                      

From: Alberto Velasquez <albertoccad@yahoo.com>

Date: Sun, 26 May 2013 20:40:54 -0700 (PDT)

To: Aristides Royo<aristidesroyo@gmail.com>

Subject: El nuevo Académico de Número

 

Compañero y amigo de toda la vida:

 

Para los de la promoción de 1957 el hecho de que un institutor haya sido nombrado Académico de Número de la Academia Panameña de la Lengua, constituye un acontecimiento que nos llena de orgullo y mucho regocijo.

 

Para nosotros, unidos por el cordón umbilical del Nido de Águilas, cada vez que un institutor recibe un galardón acentuamos la convicción de que somos parte de una generación vital en el desarrollo de nuestro país.

 

Por estas consideraciones, y otras más fuertes de carácter amical, nuestra tarea de rescatar el alma mater adquiere mayor importancia y compromiso de todos nosotros.

 

Arístides, saludos cordiales y un gran abrazo a nombre de los institutores del 57.

 

 

Alberto Velásquez M.
Asesor en Imagen Personal y Corporativa
Centro de Comunicación, Ambiente y Desarrollo
P.O.Box: 0830-00884
Móvil: (507)6573-5313
Panamá, Rep. de Panamá

 

 

 

ANALISIS CRONOLOGIA DEL PROBLEMA CON LA OBRA AGUILUCHO CONOCESS TU ALMA MATER?

ANÁLISIS Y CRONOLOGÍA DEL PROBLEMA CON LA OBRA: AGUILUCHO…CONOCES TU ALMA MATER?

 

La obra  “Aguilucho…¿Conoces tu Alma Máter?, de la insigne aguilucha Aleyda Pinilla, cuenta con todas las aprobaciones, autorizaciones, recomendaciones y requisitos necesario que la hacen de  ella, una Obra recomendada para que pueda ser distribuida y adquirida como parte complementaria para el séptimo, octavo, noveno grado de Educación Básica General y décimo, undécimo y duodécimo grado de Educación Media.

 

A continuación se desglosan estas autorizaciones y recomendaciones de forma sucinta:

 

1° Asesoramiento y apoyo entusiasta del Ex rector del Instituto Nacional, Carlos Arrieta de la Hoz,  en la confección y la información teórica. Apoyo en redacción y el estilo de la Obra por la Profesora Anais Morán  Rovi y la diagramación y el diseño gráfico de Bolivar Rivera Perigaurt

 

2° Carta del 8/11/2006 RIN-213-2006 del Ex Rector del Instituto Nacional Dr. Juan A. Daniels, el cual da visto bueno para gestionar el patrocinio de la Obra en mención y recalca que los beneficios y derechos de autor, serán para la Embajada Cultural del colegio

 

3° Resolución N° 157-002-2007 del 9 de Marzo del 2007, de la Dirección Nacional de Derecho de Autor en la cual certifica la inscripción de la Obra en el Registro de Derecho de Autor y Derechos Conexos

 

4° Resolución DNCTE/131/773  del 18/07/2008 de la Directora Isis Xiomara Núñez, del Ministerio de Educación, el cual somete a evaluación la Obra y  la aprueba, como obra complementaria para séptimo, octavo, noveno grado de Educación Básica General y décimo, undécimo y duodécimo grado de Educación Media.  Luego de un análisis técnico, académico y pedagógico.

 

5° Carta del 28/07/2008 del Ex Rector encargado del Instituto Nacional, Magíster Carlos Mora De León, dando su aprobación para gestionar el patrocinio para la impresión de la Obra y reitera que los beneficios de dicha edición serán una donación a la Embajada Cultural del colegio

 

6° Carta del 01/04/2009 DM-1932-09, del Ex Ministro de Educación Ingeniero Salvador Rodríguez al Rector encargado del Instituto Nacional Magíster Abel Zeballos Ramos en el cual autoriza la venta de la obra a los estudiantes de Primer Ingreso.

 

7° Carta RIN – 073-2009 del Ex Rector encargado del Instituto Nacional, Magíster Abel Zeballos Ramos, quien gestionó, solicitó y canalizó la petición al Sr. Ministro Ingeniero Salvador Rodríguez

 

8° Resolución del 12/07/2011 de la Dr. Emelda Guerra, ex rectora del Instituto Nacional, en la cual distingue y reconoce los méritos de la Lic. Aleyda Pinilla, por su aporte a la Embajada Cultural del Instituto Nacional y su Obra: Aguilucho…¿Conoces tu Alma Máter?. En esta resolución, se le distingue también, a la Lic. Aleyda Pinilla, al darle su nombre a la Estudiantina del Instituto Nacional.

 

9° Diploma al mérito “Dra. Mónica Brown, del 12/07/2011, en el cual se reconocen sus méritos y valiosos aportes a la  Patria, al Alma Máter y a la Asociación de Graduados del Instituto Nacional de 1957

 

10° Otras recomendaciones y reconocimientos expresados personal y públicamente por insignes personajes del acontecer nacional:

 

Dr. Aristides Royo S.                                          Ex Presidente de Panamá y Egresado de 1959

 

Dr. Miguel Ángel Candanedo                             Secretario General de la Universidad de Panamá

 

Víctor U. Mendieta.                                            Profesor Universitario

 

Dra. Marisín Villalaz de Arias.                            Egresada de 1948

 

Prof. Roberto Luzcando                                     Egresado de 1957

 

Prof. Rubén D. Carles                                        Egresado de 1939

 

Seguidamente, adjuntamos copias de carta 24/01/2012RIN-026-2012, de la Magíster Aixa Rodríguez, Rectora encargada del Instituto Nacional; carta del 19/03/2012 de la Lic. Aleyda Pinilla a la Rectora encargada del Instituto Nacional y carta de la misma fecha a la Ministra de Educación, Lic. Lucy Molinar.

 

Estas cartas se explican por sí solas y exponen el problema planteado.  Sin embargo, consideramos pertinente y necesaria, nuestra opinión y apreciación personal.

 

1° Consideramos que la Obra: Aguilucho…¿Conoces tu Alma Máter?, cuenta con todas las aprobaciones, autorizaciones y recomendaciones necesarias que la avalan como obra complementaria para la Educación Básica y Media del Instituto Nacional, y nos parece correcta la autorización para que sea adquirida y vendida interesada y voluntariamente por los estudiantes institutores de primer ingreso, años avanzados y público en general.

 

2° Luego de leer las recomendaciones, aprobaciones y autorizaciones recibidas por la Lic. Aleyda Pinilla, no encontramos ninguna alusión a que su Obra sea de carácter obligatorio, lo cual implique un gasto extra para el padre de familia.  La misma, como especifica la nota DNCTE/131/773, se recomienda su uso para los diferentes grados de la Educación Básica y Media.

 

3° La solicitud de donación de 100 ejemplares para la Biblioteca, es a mi modo de ver, un afán de desviar la atención al objetivo fundamental que implica el gesto de la Lic. Pinilla de donar a la Embajada Cultural del colegio el producto de su venta y tratar de reducir el alcance de la labor desplegada por la Embajada Cultural del colegio Esto adiciona una faceta diferente al contexto y  agrega una arista más al problema planteado.

 

4° Las motivaciones alegadas por la Magíster Aixa Rodríguez en la reunión con la Lic. Aleyda Pinilla, por las expresiones de un grupo de profesores que se habían quejado al Ministerio de Educación de que: “El libro era un negociado”, nos parece ser una acusación muy grave que amerita una investigación profunda para deslindar responsabilidades y no un mero comentario. Máxime cuando la autora ha presentado a la Rectoría del plantel, informe elaborado por la Contadora Pública Autorizada, Magíster Tamara Ríos M

 

5° Se considera que las expresiones vertidas por la Profesora Marisín Chanis, de que: “El libro no puede venderse en el instituto porque se presta para un negociado, y que si la autora quiere, que lo regale”, son a todas luces expresiones, despectivas, peyorativa y maliciosas, hacia una persona, queriendo demeritar y desacreditar sus esfuerzos y su trabajo intelectual.

 

6° Queremos llamar la atención, que la Carta del 01/04/2009 DM-1932-09, del Ex Ministro de Educación Ingeniero Salvador Rodríguez, quien autorizó oficialmente la venta de la Obra en el Instituto Nacional,  no puede ser eliminada por una autoridad de inferior nivel jerárquico al del Ministro de Educación.  En otras palabras, no es posible que un funcionario de menor rango jerárquico al Ministro de Educación, pueda dar una orden de prohibir la venta de un libro, cuando su autorización había sido aprobada anteriormente por un Ministro de Educación en función.  Aparte de que dicha prohibición debería estar  documentada,  verificada y certificada en un proceso que demuestre las razones argüidas.

 

7° La sugerencia de la Rectora del colegio, Aixa Rodríguez, de que la obra sea “Vendida en librería”, se considera como una expresión que no toma en cuenta el alcance y finalidad de la donación hecha a la Embajada Cultural del colegio, y la de su objetivo fundamental de brindar al estudiante de primer ingreso una valiosa información histórica, cultural y didáctica, fundamental para la formación de la personalidad de los estudiantes. Se le inculca al estudiante que valore su condición de estudiante en base de principios, valores de respeto y disciplina y que observen un cambio de actitud hacia la comunidad.

 

A lo anterior, podemos agregar las siguientes consideraciones:

 

A)           La Obra cuenta con la promoción y el prestigio necesarios para poder ser un éxito público de venta, lo cual no es la intención fundamental de la autora que ha donado el producto de venta a la Embajada Cultural del colegio y que a su vez, el libro sea económico, de fácil adquisición  y una guía que canalice las  inquietudes de los estudiante productivamente hacia la comunidad

B)           El venderse el libro en librería, implicaría un aumento del costo, al agregarse otro ente económico a la cadena de comercialización y esto, si representaría un gasto extra para el padre de familia.

C)           El vender la Obra en una librería, le quitaría la ventaja de adquirirla en el colegio, sin necesidad de tener que recurrir a otro local, lo que implicaría mayor movilización, aglomeración y problemas de tránsito, en una ciudad que, de por sí, necesita un desahogo a la conglomeración humana.

D)           Al poder adquirirla en el colegio, se podría en cierta forma crear un sistema que le diera mayor facilidad al estudiante, mediante algún financiamiento o facilidades de pago, lo que representaría en un alivio a la carga económica de los padres.

 

Dejo al criterio de la persona que esté leyendo el presente artículo, a que saque sus propias conclusiones y de concordar con algunas de mis apreciaciones, promover y coadyuvar en la medida de sus posibilidades, en la resolución del problema.

 

Hago votos para que se aclaren los malos entendidos, que las expresiones vertidas al calor de una discusión, sean corregidas y que se hagan las investigaciones del caso para satisfacción de las personas que se hayan sentido agraviadas.

 

Que en esta semana de reflexión y reconciliación prevalezca el buen sentido, el orden práctico y sobre todo la Paz que tanto anhelan nuestros estudiantes para tener un año electivo fructífero y provechoso.

                                                              GENERACION DE 1961

 

¡TODO POR LA GLORIA INSTITUTORA!

EL OCASO DEL NIDO DE AGUILAS

EL OCASO DEL NIDO DE AGUILAS

                                                                       Lic. Eudoro  Jaén

La idea   de dotar a la joven Republica de un centro de enseñanza superior surge durante la administración de nuestro primer Presidente, Dr. Manuel Amador Guerrero  y se concreta en   Abril de 1909 cuando se inaugura el Instituto Nacional en sus planteles originales en la Calle 14 de Santa Ana. Sin embargo, pronto comenzaron planes para reubicar el Instituto a edificaciones mas amplias con  mejores facilidades académicas y cuya majestad física reflejaran el esfuerzo en mejoramiento académico de su gente de la  joven República. Le corresponde al Presidente José Domingo de Obaldía impulsar el proyecto, pero quien no logra ver su culminación ya que muere con anterioridad y es el Presidente Pablo Arosemena a quien le toca el honor de inaugurar la obra el 18 de junio de 1911.Desde entonces por 101 años  ha funcionado el Instituto en sus locales a las “sombras del Cerro Ancón”

 

Las instalaciones físicas del Instituto, imponentes estructuras representativas de  tendencias arquitectónicas europeas,  han sido declaradas  Monumento Histórico Nacional con base a las siguientes razones:
“a. El Instituto Nacional fue la primera casa de estudio de alto nivel académico que se fundó al proclamarse  República. b. Que en las aulas del Instituto Nacional se forjó la mente y el temple de hombres y mujeres que han contribuido el desarrollo del país. c. El Instituto ha sido escenario de numerosas asambleas y reuniones que han celebrado en sus instalaciones, para delinear la personalidad de la Nación”

 

El Instituto Nacional fue para mi Alma Mater por tres años. No solo me nutrió de conocimientos, si no que lo hizo literalmente ya que durante mi permanencia  sus instalaciones me sirvieron de albergue.  En mi época existían facilidades de internado para estudiantes de procedencia fuera de la Capital. Mi padre había sido Institutor, mi madre  de la Normal de Institutoras, hacia que era lógico que yo fuese Institutor. Eran los años 1950. En aquel tiempo no existía Segundo Ciclo Secundario en David, las opciones eran la Normal de Santiago, el Instituto o el extranjero para continuar la escuela secundaria.

 

Guardo los más gratos recuerdos de mis años Institutores y la vida en el internado, un edificio de tres pisos que hoy no existe. Fue una época de mi vida muy interesante. El Instituto aun conservaba su prestigio académico y  se mantenía vigente el lema “Todo por la Gloria Institutora”.

 

Tuve la fortuna de ser alumno de grandes personalidades  educativas, Lupita Aguilera, Berta de Zurita, Salvat, Mejía Dutari, Lombana, Martin, Karlson, Ayala, Wolfschoom, Zerr son algunos de los profesores a los que guardo respeto a su memoria y eterno agradecimiento. Recuerdo a los Rectores Rafael Moscote y  Julio Pinilla. Aun en mi época operaba la Universidad de Panamá en las aulas del Instituto y se compartian  docentes. Sus  enseñanzas fueron tan buenas, tanto así, que  mi primer año universitario en los Estados Unidos fue  un repaso de lo que aprendí en el Instituto.

 

Fue una época de turbulencia política. La época de Chichi Remón y Arnulfo Arias En más de una ocasión, los Institutores participaron en huelgas y demostraciones en defensa del régimen constitucional y fueron reprimidos violentamente por la Policía Nacional al mando del mal recordado Timoteo Meléndez. Eran otros tiempos. Eran otras mentalidades.

Hoy el Instituto no es lo mismo. ¿Cuándo cambio? ¿Qué causó ese cambio? Como Institutor y ciudadano, siento  suma pena y dolor cuando leo en la prensa la noticia de que la actual Directora del Instituto Nacional, ante amenazas de muerte,  solicita su traslado. Esta noticia no es coincidencial, sigue una secuela de  grave incidentes de violencia y vandalismo en que se han visto envueltos los Institutores de esta época y es nueva evidencia del grado de decadencia en que progresivamente ha  caído esta noble institución de ahí el título de mi escrito.

 

Duele ver lo que sucede con  la que, en otra hora,  fuera la más prestigiosa escuela secundaria de nuestro país y que tanto ha  contribuido a nuestra historia y  formación académica, la cual,  desde los inicios de  nuestra joven nación, ha forjado tanto hombre de bien lo que le valió el merecido mote de ser “Nido de Águilas”. ¿Cómo es posible que esto ha sucedido? ¿Dónde quedaron los planes de re-establecer el Instituto  a su anterior sitial de honor? ¿Qué hay que hacer para rescatar el Instituto?

 

 

 

 

 

 

 

 DOS MENSAJES  A LOS AGUILLUCHOS  ACTUALES
                                              Fragmento del libro  AGUILUCHO, Conoces tu   alama mater...?

 El institutor de hoy debe comprender  que tiene la responsabilidad de caracterizar su proceder en el  el dialogo, en el acaatamiento  de los principios , de  valores morales , en el esudio  en la no violencia que consiste en no usar la violencia  ni como método de protesta, ni como respuesta a la violencia. Ello significa  que para lograr un cambio de cualquier índole, su proceder  debe fundamentarse en la concertación, el diálogo,la tolerancia, el respeto a a todos los  ciudadanos, de acuerdo a  la misitica con que  creado el Instituto Nacional,  es decir, abierto a todas las ideas del pensamiento moderno, y sobre todo  debe tener la convicción de que él, como estudiante  debe estudiar   porque tiene  una funcion  importantisisma en el porvenir de nuesstro pais y solamente el estudio le dará los medios para cumplir  con dicha  responsabilidad.


......Las generaciones  que les prededimos eencendimos  y legamos a los institutores actuales  la antorcha que representa la mistica institutora, la que a través de los años hemos mantrenido encendida. A Ellos  corresponde  no  permitir que con actuaciones violenta, esa flama patriótica se extinga, porque ella ilumina e identifica a la juventud consciente que siente, piensa, quiere y actua con conocimiento de lo que hace y anhela lo  mejor para Panamá. Ahora  son los iinstitutores de hoy  y también lo serán los de mañana  los responsables de manenerla   viva para construir el país que todos merecemos.....

A pesar de que estos mensajes  se  envian en  la citada obra a los  institutores actuales, con el propósito de contribuir a mejorar la crisis que desde hace décadas  confronta   el  NIDO DE AGUILAS, la  Ministra  de  Educación ,Lucy Molinar los deshechó y prohibió que los estudiantes  adquieran  voluntariamente el libro para evitar que  incurran en un  gastos adicionales....  

Los estudiantes de primer ingreso adquirian el libro  en el colegio a un costo de siete balboas 
( $ 7.00),   dinero que revertía al colegio  como   donación  de la autora para el desarollo de las actividades culturales del plantel.

QUEMA DE LIBROS EN PANAMA

Panamá, 30 de mayo de 2012

Profesora  Aleyda  Pinilla de Pravia
Compañera de la Generación del  I. N. 1957

Apreciada y distinguida compañera Aleyda:

 Con preocupación leí la carta de la Ministra de Educación y el escrito de Toti Velásquez; relacionados con la venta de tu obra en el Instituto Nacional.

 Nuestro gran negociado ,los libros, nos han colmado de riquezas espirituales en el camino que hemos recorrido en  nuestro andar por los diversos caminos de nuestras vidas, como seres humanos. Somos ricos de principios y valores, que nadie podrá despojarnos; por lo cual estoy obligado a expresarme en torno a la prohibición de la venta, en el Instituto Nacional, dela obra de Aleyda  Pinilla,. ¿Aguilucho conoces tu Alma Mater?

Somos ricos en experiencias y conocimientos adquiridos, en el diario bregar del día a día, una vida de trabajo y esfuerzos por mantener nuestras familias; sin perder de vista el desarrollo social panameño. En otras palabras no seguimos el ejemplo del juega vivo.

 Recuerdo que acepté participar en diferentes actos organizados por tus esfuerzos por rescatar nuestra juventud panameña de los caminos peligrosos en que andan en nuestra sociedad. El mejor método, la educación formal. Tu obra ha trascendido es un ejemplo real de la filosofía con que se alimentaban los jóvenes, sin los recursos didácticos y tecnológicos de nuestros días.

El Instituto Nacional es una empresa educativa donde se realizan funciones complejas a nivel de educación media para nuestra sociedad del futuro y debe cumplir con las normas y leyes establecidas, para que se realice en forma efectiva el proceso enseñanza-aprendizaje. Consideramos,  que lo indicado en los artículos 88, 89 y 92 de la constitución panameña no so n letra muerta, reiteran los fines, principios y objetivos de nuestra educación;  los cuales son: “Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana”. El tema de la Educación Panameña es complejo; exige tiempo y dedicación. La obra  “¿Aguilucho conoces tu alma mater?”  es un producto consecuente con los objetivos de la educación de nuestra generación y de la actual, en momentos y circunstancias diferentes pero manteniendo los principios y valores éticos y morales del hombre universal.

 Aleida, logras presentar una síntesis histórica del Instituto Nacional, tus experiencias como institutora y tu formación profesional logran plasmar en blanco y negro esos momentos históricos que vivimos los institutores durante nuestro periplo escolar y que culminó con la graduación en el nido de águilas, en 1957. 

 

Posteriormente, en lugar de aprovechar en forma personal ese producto, tu espíritu altruista, lo dona al Instituto Nacional. El buen uso de esos fondos está avalado por los informes presentados en los años que se efectuaron esas ventas y por cierto que no alcanzaban para tus propósitos. Recuerdo que en España investigamos por los precios de algunos instrumentos musicales, que se requerían para la banda. Aprovechabas la oportunidad de la visita que efectuaríamos profesores y estudiantes de la Universidad de Panamá al Seminario-Taller-Gestión inter universitaria: Archivos, Bibliotecas, Museos e Historia que organizó, a principios del 2010,las Universidades de Alcalá y la Universidad de Panamá. Se hace muy difícil realizar una labor de calidad sin los recursos fundamentales.  

 Comprometida socialmente con la problemática de la juventud institutora te ofreces a colaborar con e l programa de los nuevos estudiantes del colegio. Brindas tus esfuerzos y recursos para la organización y desarrollo del programa por más de 10 años; si interés de lucro te comprometes con la institución, dedicas tiempo y energía, en la labor de introducir a los institutores en el conocimiento de la historia del Instituto Nacional para   que se identifiquen con su organización. Se logra establecer en nuestros estudiantes el concepto de identidad para con su Colegio, lo que todo miembro de la institución debe transmitir en el proceso enseñanza-aprendizaje. Este gesto enaltecedor de tus actividades por la gloria institutora,  con el tiempo, recibe el reconocimiento de la actual generación de estudiantes, profesores y funcionarios académicos y administrativos del Instituto Nacional. El día 19 de julio de 2011, en un acto solemne se te hace un reconocimiento al Mérito por tus esfuerzos y aportes al desarrollo académico y cultural del Instituto Nacional.  Acertadamente, las autoridades del Colegio, los profesores, estudiantes y personal administrativo designan a “La Estudiantina del Instituto Nacional con el nombre de Aleyda Pinilla”.

 Tu libro y el Anuario del57, sobre el Instituto Nacional son fuentes básicas de información histórica para comprender nuestra educación de esa época. Dios ha permitido que esa generación, de egresados de hace mas de cincuenta (+50) años, continúen sembrando el camino de buenos ejemplos para la formación de las nuevas generaciones de nuestro país.

 Aleyda, tu ejemplo debe ser destacado, te considero merecedora de esa distinción que aceptaste con humildad y que tus acciones nunca esperaban. Tus actos son consecuentes con los conocimientos, principios y valores morales que nos transmitieron nuestros maestros del Instituto Nacional: Rafael Moscote, Graciela Moscote de Cantoral, Temístocles Rivera, Roser de Oduber, Marina Patiño de Colamarco, Pedro Ayala, Agustín Colamarco, Pablo Pinilla, Julio Barba, Martin Alpírez, Ricardo Jaén Jr. yLuis Salvat por mencionar algunos de nuestros distinguidos maestros. Nuestra generación fue formada por maestros con vocación por el desempeño del proceso enseñanza- aprendizaje y fueron los guías y orientadores de nuestras inquietudes por nuestras instituciones y el país. Nuestra generación concibe las instituciones para servirle al país, nunca para servirse de ellas. Nuestros maestros nos enseñaban con el ejemplo.

 La nota del 17 de abril de 2012, de la Ministra de Educación, Lucy Molinar, de un plumazo y en pocas palabras te indica que no es permitido vender el libro en el Instituto Nacional,“…nos permitimos comunicarle, que a pesar de que la monografía en referencia, posee un carácter didáctico  y está orientado hacia un mejor conocimiento de la trayectoria del Glorioso Nido de Águila, es política de esta institución evitar que nuestros alumnos incurran en gastos adicionales” ¿Cómo? No se puede vender, en el Instituto Nacional, un libro evaluado y recomendado su publicación por el Ministerio de Educación. Tengo entendido que el libro tenía un costo de cinco balboas (B/ 5.00) y no se obligaba a ningún estudiante a comprarlo, se incluía en la bibliografía del programa para los estudiantes nuevos como recurso didáctico. La Historia Universal es rica en experiencias sobre quema de bibliotecas y prohibición  de libros por lo que podemos considerar que la prohibición de vender tu obra en la institución, que pertenece a nuestra sociedad panameña, será un hito negativo en nuestra historia de la Educación en Panamá. Este hecho será  considerado en los análisis y estudios que se realizarán mañana, sin pasión, en forma objetiva y sin interés personal o político nuestra sociedad. Sabemos, que no hay efecto sin causa. Economistas, filósofos, psicólogos, comunicadores, políticos y educadores nacionales deben plantearse interrogantes sobre este hecho lamentable.

 Fray Benito Jerónimo Feijoo en Obras escogidas, 1863, p.317 señala “en el siglo en que vivió Enrique Vielkena apenas habría teólogo, que abriendo un libro donde hubiese algunas figuras geométricas, no la juzgase de caracteres mágicos, y sin más examen la entregase  al fuego… un francés llamado Genest, viendo un manuscrito donde estaban explicados Los Elementos de Euclides ,por las figuras que tenía se imaginó que era de nigromancia, y al momento echo a correr despavorido, pensando que le acometían mil legiones de demonios, y fuetal el susto, que murió de él.

 La biblioteca Real de Asurbanipal, se destruyó aunque contenía relatos como: la Epopeya de Gilgamés, el mito de Adapa o el pobre hombre de Nipur, precedente de los relatos bíblicos y de Las Mil y una noches cuando Nínive  fue arrasada en 612 a.C.

 

La Gran Biblioteca de Alejandría, foco de la cultura helénica; promovida por los Ptolomeo, donde se intentó compilar todo el conocimiento de de la época era la “editorial más grande de la antigüedad” según Vitruvio  y sucumbió el año 48 a.C., en el incendió que desbastó la ciudad de Alejandría durante el asedio de César.

 La Biblioteca Nacional de Sarajevo fue quemada a finales de agosto de 1992.El incendio fue causado por el fuego de artillería del ejército serbio-bosnio. El edificio no tenía valor estratégico ni importancia militar, pero constituía el gran símbolo de identidad de un pueblo; poseía unos dos millones de libros y miles de documentos y manuscritos de gran valor ,conservados a lo largo de siglos tanto por musulmanes como por serbios, ortodoxos, croatas católicos y judíos.

 Heródoto escribió que cuando Cambises  invadió Egipto en 625 a. C. arrasó los templos y quemó todo resto de cultura del país, sólo se quedó con el oro, pues este no ofendía su memoria.

El 29 de abril de 1976,Luciano Benjamín Méndez, jefe del III Cuerpo del Ejercito con asiento en Córdoba, ordeno una quema colectiva de libros, entre los que se hallaban obras de Proust, García Márquez, Cortazar, Neruda, Vargas Llosa y otros se dijo que se hacía “a fin de que no quede ninguna parte de estos libros, folletos, revistas… para que con este material no se siga engañando a nuestros hijos. Y agregó: De la misma manera que destruimos por el fuego la documentación perniciosa que afecta el intelecto y nuestra manera de ser cristiano, serán destruidos los enemigos del alma argentina”

 En el Quijote también sehace referencia a la quema de libros y para finalizar con estos ejemplos podemos mencionar el de autores judíos durante la época nazi, desde 1930 hasta 1945 en Alemania.

 Nos identificamos con quienes piensan que una buena biblioteca se debe formar utilizando un índice de libros censurados o prohibidos.

 Aleyda,  tu obra es hoy parte integrante de ese índice universal de libros prohibidos.

 También, es oportuno señalar que el Ministerio de Educación es la institución del Estado llamada a contribuir de manera determinante a formar el hombre panameño de la sociedad que exige el Siglo XXI.

Por todo lo anterior; con el propósito de concluir esta reflexión, deseo exhortar, a las autoridades de este ministerio, a prestar su apoyo a la labor desinteresada que ha realizado Aleyda Pinilla en el Instituto Nacional. A la vez, te reitero, Aleyda que debe ser política de estado dotara los Colegios de nuestro país con los recursos necesarios para realizar sus funciones.

Aleyda , seguiré comprometido con tu empeño de organizar una Biblioteca Moderna en el Instituto Nacional, con objetivos, normas, procedimientos, equipo, mobiliario, planta física, personal calificado y salarios acordes con sus responsabilidades, de acuerdo al Proyecto para la Transformación y Modernización de la Biblioteca  Eusebio A. Morales del instituto Nacional que enviamos a la Ministra de Educación  hace dos años y  que aún estamos esperando su respuesta..

  ¡Seguiremos en este negocio…, como el Quijote!

      Víctor U. Mendieta O.  

Profesor  Universidad  de Panamá

QUINTA EDICION DEL LIBRO AGUILUCHO CONOCES TU ALMA MATER?...

Apreciados amigos  institutores.  La  quinta  edición del libro  AGUILUCHO  CONOCES TU ALMA MATER, auspiciada por la Universidad de  PANAMÁ, será editada por la Editorial Universitaria Carlos Manuel Gasteazoro  Con esta obra   los egresados del 57  le envían un mensaje de motivacion positivo a los  instituores actuales....su  finalidad  es contribuir a   crear conciencia en  los estudiantes de primer ingreso para que se formen con el conocimiento de las trayectorias, histórica, educativa, cultural  y patriotica del   Nido de Águilas y el orgullo que deben sentir  de ser estudiantes  institutores.

 

Resulta   incomprensible  la decisión de la Ministra de Educación de prohibir que los estudiantes lo adquirieran voluntariamente    cuando su costo no pasaba de siete balboas,   dinero  que revertia  como una donación,   de la autora para el desarrollo de las actividades e culturales del plantel,

Además cuenta   con todas requisitos y aprobaciones incluyendo la de los padres de familia..